陈琳，（英）Printha Ellis主编；鲁子问副主编；（英）Naomi Simmons，（英）Carlos Barcenas编者陈琳主编2006 年出版56 页ISBN：7560057866
鲁子问编2007 年出版114 页ISBN：7508345282
本书包括：1.系统训练普通高中《英语课程标准》要求的所有阅读技能，完全覆盖普通高中《英语课程标准》要求的所有阅读话题。2.阅读技能系统训练与高考备考策略完美结合；注重过程性、系统性、循序渐进的技能习得...
鲁子问著2005 年出版146 页ISBN：7508339274
在1997年至2005年将近八年的时间里，笔者对中学英语教育学进行了比较系统、比较全面的思考。同时笔者在全国各地进行的教学实验和教师培训中，众多的中学英语教师、中学英语教育管理者给了笔者非常多的鼓励和肯...
（英）Printha Ellis，陈琳主编；鲁子问副主编；（英）Naomi Simmons编者2006 年出版58 页ISBN：9787560057125
鲁子问编著2003 年出版145 页ISBN：7560034020
本书是国家教育部人文社会科学规划项目“中小学一个与教育动态真实原则研究与实验”的研究成果，作者是《新标准英语》教材的副主编鲁子问。本书介绍的是任务型教学的中国本土化实践，也是国内关于任务型教学的...
陈琳，Printha Ellis（英）主编；鲁子问副主编2012 年出版75 页ISBN：7513526319
鲁子问著2004 年出版188 页ISBN：7508328523
作者通过对游戏教育与教学的多年经验设计、收集整理了小学英语教学的游戏，编写了《小学英语游戏教学理论与实践》。本书简要说明了游戏教学的基本理论，提出“游戏应该是小学英语教学中不可或缺的重要基本教学...
鲁子问著2018 年出版196 页ISBN：9787544775571
本书主要从批判性思维入手，探讨高中英语课堂发展批判性思维的必要性，分析相应的能力基础，然后尝试建构高中英语课堂发展批判性思维能力的品格目标与能力目标，从发展批判性思维的基本策略与问题设计、基于整合学...
鲁子问著2004 年出版146 页ISBN：7508328531
自1999年至2003年将近五年的时间里，本书作者对小学英语教育进行了比较系统、比较全面的思考。在2004年初这段时间里，作者将自己的思考与研究进行了全面整理，尝试着完成了《小学英语教育学》、《小学英语课堂教...
