（美）杜威（J.Dewey）著；刘伯明译1921 年出版230 页ISBN：
书名原文:Howwethink:以现代逻辑为指导说明思维的产生与构成，以及如何进行思维等。分三篇：练思之问题，提出何谓思想，练思之重要性及心理训练之目的与方法等；逻辑大旨，论述了逻辑上概念判断、推理、具体与抽象、经...
（美）杜威（Dewey2009 年出版355 页ISBN：9787208084407
本书以“民主”和“经验”概念为核心，对杜威在各个不同时期的教育理论进行了重新编辑整理。本书内容囊括了杜威对儿童教育、成人教育和社会教育的不同区分；从思维的角度探讨了教育中的思考和思维训练的必要性...
（美）杜威（Dewey，J.）著；高建平译2005 年出版397 页ISBN：7100045118
本书是20世纪最重要的美学著作之一。作者从活的生物概念开始，力图在哲学上恢复人与动物、有机物与自然之间的连续性，从而建立以经验为核心概念的哲学上的一元论。著者认为，艺术的材料应从不管什么样的、所有的...
rural design a new design discipline
dewey thorbeck2012 年出版250 页ISBN：0415593204
（美）约翰·杜威（John Dewey）著2016 年出版128 页ISBN：9787565716522
《自由与文化》是美国著名哲学家杜威关于自由与文化关系的专著。《自由与文化》是根据美国纽约帕特南之子出版公司的版本翻译而来。在《自由与文化》中，作者以什么是自由为切入点，对自由问题、文化与人性的关...
John Dewey2018 年出版40 页ISBN：7565721174
本书以杜威的名篇《我的教育信条》命名，分为教育心理、教育哲学、教育实验三个板块，既着意澄清了人们关于一些心理现象的误解及相关概念的误用，又表达了杜威关于教育学的核心主张和儿童研究的重要观点，还介绍了...
