倪胜利著2011 年出版273 页ISBN：9787562459231
本书从文化的角度，对教育现象进行了系统的考察。尤其是关注了课程文化、学校文化、文化的冲突、教育文化的重构等，影响教育事业发展的重大理论命题，对于丰富教育理论、完善教育实践都有积极的意义。...
马春文，张东辉主编2010 年出版283 页ISBN：9787040286427
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。本书以第二版为基础，改变了同类教材传统的专题式结构，以经济增长为核心系统地阐述了经济发展的性质和原因，以简明实用为原则，既展示...
姚天扬，孙尔康总主编；许兴友，王济奎主编；田宗城，黄芳，吴东辉副主编；朱小红，陈丰，杨华玲，商艳芳，蒯海伟参编；姚成主审2014 年出版457 页ISBN：9787305136580
本教材首先从宏观上介绍分散体系( 稀溶液, 胶体) 的基本性质和化学反应的基本原理(能量变化, 反应速率, 反应方向, 反应的平衡移动) , 进而从微观上介绍物质结构( 原子, 分子, 晶体) 的基本知识。然后简述...
邵光华，仲建维，郑东辉等著2011 年出版352 页ISBN：9787308083355
本书对基础教育从区域优质均衡发展的角度进行全方位研究，在国内尚属首例。涉及面宽。不仅涉及优质均衡评价指标体系研制，还涉及薄弱学校如何发展问题；不仅设计基础教育优质均衡发展现状调查，还涉及公众民心的调...
（法）勒高夫著；方仁杰，倪复生译2010 年出版297 页ISBN：9787300118444
本书从历史记忆的角度反思历史学，深入探讨人类经历过的“客观的”历史——或曰人类创造的或曰奴役人类的“客观的”历史——与历史学科之间的关系，对我们关注史学前沿最新动向具有借鉴意义，有利于中国史学充分...
