（美）奥恩斯坦（Ornstein，A.）等著2004 年出版440 页ISBN：750194590X
本书针对新时代的教育特点分别从课程的哲学基础、课程与教学的关系、课程与教育督导、乃至课程与教育政策的角度探讨了课程的发展和研究方向。本书在反映传统课程观的同时，也呈现了当代学者对有关思想的质疑...
（美）FredC.Lunenburg，（美）AllanC.Ornstein著；朱志勇，郑磊主译；朱志勇审校2013 年出版624 页ISBN：9787501989522
本书是美国最经典、最畅销的教育管理学教材之一，也是学校管理者的入门指导书。它共分为四篇十五章。第一篇着重介绍了关于教育管理的基础理论知识；第二篇分别通过动机、领导、决策、沟通与组织变革等章节分析...
（美）（弗瑞德·C.伦恩伯格）（Fred C.Lunenburg），（美）（阿兰·C.奥斯坦）（Allan C.Ornstein）著；孙志军等译2003 年出版521 页ISBN：7501938075
基础教育改革与发展译丛·教育教学管理系列。 《教育管理学——理论与实践》在美国已成为最畅销的教育管理学教材之一，具有以下特点： 1.综合性、全面性突出，包括学校管理、教育行政管理。本书除了对教育管理过...
IT'S EVEN WORSE THAN LOOKS HOW THE AMERICAN CONSTITUTIONAL SYSTEM COLLIDED WITH THE NEW POLITICS OF
THOMAS E.MANN AND NORMAN J.ORNSTEIN2012 年出版226 页ISBN：0465031331
