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    周筱龙,潘海燕主编2006 年出版315 页ISBN:7121035030

  • 小学教学研究与实践

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    湖北省中小学教师继续教育中心组织编写,常早清,潘海燕主编1999 年出版226 页ISBN:7560920357

  • 教师继续教育培训者必读

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    潘海燕著2006 年出版211 页ISBN:7560938841

    本书作者根据多年来对中小学教师继续教育培训者的角色与素质的研究和理解,并吸收了相关的研究成果较系统地汇编了中小学教师继续教育培训必须掌握的知识与方法、内容丰富、结构合理、叙述顺畅简练。...

  • 教师怎样上好公开课

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    项家庆,潘海燕主编2007 年出版167 页ISBN:9787503419898

    本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

  • 教师怎样成为教学骨干

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    潘海燕,夏循藻主编2007 年出版183 页ISBN:750341989X

    本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

  • 幼儿教师的专业化成长

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    孙凌毅主编;杨爱民,杨素萍,潘海燕副主编2008 年出版152 页ISBN:7811192568

  • 初为人师 新教师专业发展指导

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    潘海燕著2014 年出版231 页ISBN:9787303176786

    本书从以下方面论述:1.新教师专业发展的任务,转变角色,改善教学表现,体验职业幸福感;2.新教师专业发展内容,培养职业情感,形成职业技能,构建职业关系,塑造职业人格;3.新教师专业发展的基本策略,理论培训,实......

  • 教师不可不知的36个教育细节

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    周金虎总主编;潘海燕,廖小光主编;汪金波,王四新,刘利副主编2012 年出版156 页ISBN:7530966624

  • 教师不可不知的36类新新学生

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    周金虎总主编;潘海燕,彭修继,何晶主编;余涛,卢明,叶细花副主编2012 年出版155 页ISBN:7530966624

  • 教师怎样开展教育科研

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    潘海燕主编2007 年出版174 页ISBN:750341989X

    本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。

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