郭荣冰，常荆燕主编；杨敬华副主编；侯谦民，潘于丰，周田等编委2004 年出版126 页ISBN：7562920575
本书是根据教育部颁发的关于高职高专“离散数学”课程的基本要求而编写的“创新”教材， 分为数理逻辑， 集合、关系与函数， 代数系统， 图论等四章内容。用“类比法”、“对偶法”突出实用，通俗易懂，由浅入深，通......
柳华，于丰编著2008 年出版297 页ISBN：7802233925
胡雪岩是中国商界的风云人物，本书通过对他一生奋斗经历的分析，总结出做人做事经商之道，启迪后人奋发向上。
潘于旭编著2007 年出版350 页ISBN：7308056465
本书围绕德勒兹的《差异与重复》，阐释了差异作为后现代哲学重要概念的内涵及其对哲学本体论所产生的革命意义，分析德勒兹对法国精神分析理论的批判及对从柏拉图以来到黑格尔的辩证思想的批判。...
万斌，潘于旭编著2007 年出版263 页ISBN：7308056473
马克思主义理论是时代的产物，历史的产物。而这些社会历史的现实，又反映在马克思的经典著作中，马克思主义的经典著作凸现了人类最高智慧的魅力。全书作为博士生“两课”教材，完全按照教材体系编写，作者吸取了兄弟...
从“物化”到“异质性” 西方马克思主义哲学逻辑转向的历史分析
潘于旭著2009 年出版238 页ISBN：9787308066778
本书是浙江省哲学社会科学规划2006立项，浙江省马克思主义研究基地重点课题。本书围绕西方马克思主义在20世纪经过近80年发展中经历的从早期西方马克思主义创始人卢卡奇的物化理论为出发点，经过法兰克福学派的...
于丰园著2016 年出版183 页ISBN：9787502793890
大学教师是知识社会中具有独立、自由性质的知识分子，教学是大学教师的使命，而知识社会中的大学教学的离不开知识创造、应用、继承、传授。因此，大学教师教学能力发展的前提与核心就是提高大学教师的生产、应用...
