(美)Scott G.Paris,(美)Linda R.Ayres著;袁坤译2001 年出版222 页ISBN:7501932883
该系列本次推出四本图书,由世界著名教育心理学家策划的撰写,紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”,基于建构主义学习理论,分别从不同层面出发,为广...
BEYOND WINNING:NEGOTIATING TO CREATE VALUE IN DEALS AND DISPUTES
ROBERT H.MNOOKIN SCOTT R.PEPPET ANDREW S.TULUMELLO2000 年出版354 页ISBN:0674003357
(美)伊莱休·卡茨(ELIHU KATZ),(美)保罗·F·拉扎斯菲尔德(PAUL F.LAZARSFELD)著;张宁译;刘海龙校;伊莱休·卡茨(ELIHU KATZ)撰写新版导论;埃尔默·罗珀(ELMO ROPER)撰写序言2016 年出版399 页ISBN:7300209159
The structure and limits of criminal law
edited by Paul H. Robinson2014 年出版613 页ISBN:9781472422934
(美)保罗·W.利米特(Paul W. Lermitte),(美)珍妮弗·马瑞特(Jennifer Merritt)著;相靖译2003 年出版220 页ISBN:7801097300
本书是讲从幼儿园到大学的零用钱计划。
Indigenous Psychologies The Anthropology of The Self
Paul Heelas and Andrew Lock1981 年出版322 页ISBN:0123364809
Recent developments in monetary policy volume I
Alec Chrystal and Paul Mizen2009 年出版568 页ISBN:1845424492
Recent developments in monetary policy volume II
Alec Chrystal and Paul Mizen2009 年出版454 页ISBN:1845424492