孙芙蓉著；郑信军，彭小明丛书主编2013 年出版327 页ISBN：9787308115551
本书通过课堂研究和生态学的学科交叉，生产关于课堂生态的知识。在科学界定课堂生态的研究内容和研究方法的基础上，构建课堂生态系统的构成要素、整体模型和指标体系，探索出课堂生态系统的影响因子，并进一步构建...
彭小明著；胡来林，彭小明丛书主编2013 年出版251 页ISBN：9787030364319
本书通过小学语文课程与教学论的基本理论知识学习和研究，树立正确的语文教学观念，培养分析驾驭教材、组织教学、研究教学的实际能力，增强从事语文教学的决心和信心。全书分：绪论语文与语文教学论，介绍语文的含义...
胡来林，彭小明丛书主编；方均斌著2013 年出版216 页ISBN：9787030364326
本书主要集目前国内中学数学课程教学论的主要内容进行撰写。主要涉及的话题有：数学数学课程标准与数学课程设置；数学教学原则探索；数学“四基”教学；数学教学与数学常规能力培养；数学教学与数学思维；数学学习心.....
吕小君编著；彭小明丛书主编2017 年出版184 页ISBN：9787030549082
本书本着深入浅出的原则，将一些抽象的语音发声理论、朗诵艺术理论用通俗的语言表达出来，有理论，更有实践指导。全书主要内容分为朗诵语音基础篇、朗诵艺术语言发声基础篇、朗诵基本技巧篇、朗诵艺术实践基础篇...
中国教育学会语文教学法专业委员会语文教育板书学研究中心编；王松泉，夏永祥，彭小明主编1998 年出版434 页ISBN：7805907609
郭文斌著；郑信军，彭小明丛书主编2015 年出版160 页ISBN：9787308146739
本书主要包含六章：第一章，知识图谱概述：介绍了知识图谱的概念、发展历程、原理、应用领域及其在教育研究中的应用。第二章，知识图谱的基本方法：重点介绍了：一引文分析法、共被引分析法、多元统计分析法、词频分.....
彭小明著2009 年出版254 页ISBN：9787308068239
本书以《语文课程标准》为理念导向，阐述当代中学语文课程与教学论的新现象、新问题。
彭小明，林陈微著2013 年出版239 页ISBN：9787802414709
本书阐述了研究写作学习有行动研究法、经验总结法、案例研究法、文献研究法、比较研究法。研究写作方法等观点，可以更好地丰富写作学习理论并指导写作实践。...
