张诚，蒲大勇编著2008 年出版234 页ISBN：9787536465725
本书介绍了中小学校本教研的内涵、教师专业发展的概念，常见的校本教研模式，研究校内教学实践中的实际问题，促进师生共同发展。
蒲大勇著2017 年出版181 页ISBN：9787030510297
《数学教师“教”之意蕴》一书采用“引领+关键词+案例分析”的方式给出了数学教师的成长建议，具有积极的现实意义。全书共六篇，既是一部理论引领的论述，又是一部深邃的具有积极的启发性的实践表达，作者们结合在...
蒲大勇著2013 年出版228 页ISBN：9787561799758
本书针对中小学教师不知反思什么和怎样反思而作，以作者撰写的反思文章（均发表）整理而成。全书分两篇，管理篇包括立足校本教研增速成长力、追寻专业理想锻造思想力、关注教育现象磨砺观察力、静思教育行为激活思...
王丽君，蒲大勇主编；李兴贵，尹宏，王平红副主编2017 年出版187 页ISBN：9787536485907
该书采用“现象剖析+案例分析+理论引领”的方式阐释了修炼教育研究思维力的方法与路径。全书共七章，包括修炼发展思想力、问题思辨力、事实论证力、蓝图规划力、过程研究力、成果表达力和应用创新力。既注重...
汪大勇著2002 年出版473 页ISBN：7561325347
本书收百余篇文章，分“热点聚焦”、“人物风采”、“名流访谈”、“消息见闻”、“四海采风”、“教育时评”等七辑。
