ENGLISH FOR INTERNATIONAL TOURISM INTERMEDIATE WORKBOOK
[英]斯特鲁特著2007 年出版80 页ISBN:9787310026937
本书根据大学学生用书的内容设计了各种有针对性的练习,旨在帮助学生理解并巩固知识点。
(法)帕丝卡·埃斯特隆著;黄君艳译2012 年出版75 页ISBN:9787530456255
本套丛书主要针对低幼儿童编写,通过有趣的主题和多种多样的手段,激发孩子的创意能力。孩子不仅能够充分开动脑筋锻炼想象力,还有大量的机会动手让自己的创意变为现实,真正做到手脑并用,集思维能力和执行能力训练...
(法)帕丝卡·埃斯特隆著;黄君艳译2012 年出版71 页ISBN:9787530456262
本套丛书主要针对低幼儿童编写,通过有趣的主题和多种多样的手段,激发孩子的创意能力。孩子不仅能够充分开动脑筋锻炼想象力,还有大量的机会动手让自己的创意变为现实,真正做到手脑并用,集思维能力和执行能力训练...
(英)斯特劳森著;江怡导读2012 年出版255 页ISBN:9787544628785
本书为“西方语言哲学经典原著系列”之一。作者在书中主要阐述了一种描述的形而上学,摧毁了他所谓的“修正的形而上学”,即认为实在是比现象界更为终极的观点,认为只有满足某些标准的事物才是真实的,由此引出关...
(美)伊戈尔·斯特拉文斯基(Igor Stravinsky)作曲2004 年出版67 页ISBN:7540432128
本书为乐队交响乐总谱。
(美)卡尔·W.斯特恩,(美)小乔治·斯托克编选 波士顿顾问公司译1999 年出版487 页ISBN:7806139222
(美)欧内斯特·L.博耶(Ernest L.Boyer)著;涂艳国,方彤译2002 年出版148 页ISBN:7504122610
“教育的目的不仅是为学生的职业生涯作准备,而且要使他们过一种有尊严和有意义的生活;不仅是生成新的知识,而且要把知识用来为人类服务;不仅是学习和研究管理,而且要培养能够增进社会公益的公民。” 本文作...
(芬兰)伊波·科斯基宁,(美国)约翰·齐梅曼,(丹麦)托马斯·宾德,(瑞典)约翰·雷斯特罗姆,(荷兰)斯蒂芬·温斯维恩著;张宪,陈嬿译2015 年出版195 页ISBN:9787111490395
本书阐述了如何做建构型设计研究以及如何建构研究项目。建构型设计研究,是指设计研究中,建构的要素,可以是产品、系统、空间或媒介,其在建构知识过程中置于核心位置且成为关键手段。Ilpo Koskinen和他的研究团...
(美)艾斯特·戈卡莱著;邓旻译2014 年出版223 页ISBN:9787530473085
颈肩腰背痛已成为令多数现代人头疼的流行病,但作者却发现在非洲、印度、巴西等地区的一些传统村落中这些问题的发生率极低,原来健康的智慧就隐藏在那些每天弯腰劳作或长时间坐着、站着的传统劳动者的身体姿势...