（美）肯尼斯·A·斯特赖克，乔纳斯·F·索尔蒂斯译者2018 年出版206 页ISBN：9787567565388
这是一本探讨教学伦理学的书。书中广泛地使用教例研究，展示各种伦理学说和伦理思维方式，并向你呈现各种教例，以便掌握它们。第2-4章的教例研究提供一个背景，使大家理解伦理学家们思考惩罚、自由、平等等争端的...
戴克·F·沃克，乔纳斯·F·索尔蒂斯编著2009 年出版163 页ISBN：9787504146281
本书中所谓的“课程”，并非独义地指称学科课表，而是广泛的涵盖教育方案的目的、内容、活动以及组织架构。换言之，一切教育的内涵，都可以说是“课程”，而课程所根值于其上的预定立场则是“目标”。通过回顾经典教...
（美）加里，D芬斯特马赫，乔纳斯，F.索尔蒂斯著2008 年出版142 页ISBN：9787504140685
这是一本探究教学方法的著作，将哲学味的思考与具体的教学活动分析作了完美结合。
（美）肯尼思·A. 斯特赖克（Kenneth A. Strike），（美）乔纳斯·F. 索尔蒂斯（Jones F. Soltis）著；洪成文，张娜，黄欣译2007 年出版190 页ISBN：7504137472
本书是一本教学伦理著作，对若干教学伦理问题进行了理论思辨与案例研讨，内容涉及惩罚与正当程序、学术自由、学生平等、文化多元和教师专业化等。教师的伦理责任蕴藉在教学过程之中。对教师而言，本书为理解和分...
（美）阿尔布雷克特（W.S.Albrecht），（美）史蒂斯（J.D.Stice），（美）史蒂斯（E.K.Stice），（美）斯劳森（K.F.Skousen）等著2003 年出版1307 页ISBN：7301059531
（美）琳恩·索尔兹（Lynne Sholes），（美）乔·摩尔（Joe Moore）著；张晗宇译2006 年出版313 页ISBN：7506335476
本书为长篇悬疑小说。
（英）巴雷特（E.C.Barrett），（英）柯蒂斯（L.F.Curtis）著；刘心务等译1980 年出版254 页ISBN：12017·250
