(英)奥耐尔(ONeill,T.),斯诺(Snow,P.)著;刘黛琳,鄂鹤年等改编1995 年出版160 页ISBN:7560014755
(英)奥耐尔(ONeill,T.),斯诺(Snow,P.)著;刘黛琳,鄂鹤年等改编1995 年出版160 页ISBN:7560014747
莫琳·T.哈里楠(Maureen T.Hallinan)主编;傅松涛等译2004 年出版785 页ISBN:7561740476
本书呈现当代在理论上最具深度,在经验上非常严格的对学校的社会学分析。
谁在管理我们的学校 变化中的角色和责任 changing roles and responsibilities
戴维·T. 康利(David T. Conley)著;侯定凯译2005 年出版238 页ISBN:7561742460
本书是从政策角度介绍和分析美国跨世纪教育改革的专著。其中心议题是考察美国教育管理在从地方性控制向州和联邦控制的转变中出现的各种问题。本书还展望了州与学校、州与地方学区之间以及家长与公共教育之...
(美)罗杰·G. 施罗德(Roger G. schroeder),美国明尼苏达大学著2009 年出版422 页ISBN:9787300098418
本书涵盖了运营管理领域传统的及最新的理论。
PROGRESS IN OPERATIONS RESEARCH
DAVID B.HERTZ AND ROGER T.EDDISON1964 年出版455 页ISBN: