（美）詹姆斯·L.格兰特（James L.Grant）著；刘志远等译（纽约城市大学巴鲁克学院财务系）2005 年出版236 页ISBN：7810844830
本书详细介绍了经济增加值的基本概念、意义、指标构成及理论框架，并阐述了如何使用经济增加值进行公司分析。
斯吉·罗斯（Skip Ross），卡罗尔·卡尔森（Carole C. Carlson）著；许忠建译2002 年出版204 页ISBN：7306019406
本书作者斯吉·罗斯同大家分享了他的发现公式，以帮助大家把自己那部分未启用的潜能转化成为积极的、激奋的生活因素。
SPEECH COMMUNICATION:FUNDAMENTALS AND PRACTICE
RAYMOND S.ROSS2222 年出版245 页ISBN：
BRITISH SURGICAL PRACTICE VOLUME 1
SIR ERNEST ROCK CARLING AND J.PATERSON ROSS1947 年出版536 页ISBN：
（美）罗斯（Ross，J.S.）著；史大鹏等译2006 年出版208 页ISBN：7534931916
本书列举了100例头颈部位病变的MRI应用病例，每一病例的阐述包括病史和临床表现、影像学表现，诊断和讨论四个部分。
MULTISCALE SIMULATION METHODS FOR NANOMATERIALS
RICHARD B.ROSS2008 年出版275 页ISBN：
BRITISH SURGICAL PRACTICE VOLUME 8
SIR ERNEST ROCK CARLING SIR JAMES PATERSON ROSS1950 年出版597 页ISBN：
（美）格兰特·威金斯（Grant Wiggins），（美）杰伊·麦克泰格（Jay McTighe）著2017 年出版415 页ISBN：9787567556584
《追求理解的教学设计》认为教学设计的目的是“追求理解”。作者开发了一套系统的设计方法，它不但从理论的角度介绍了“追求理解的教学设计”的逻辑，而且更多地从实践的角度来使这种设计方法更易懂，更具可操作...
