G. Hebe
H.U.BO
(美)莫里厄蒂(
(英)约翰斯顿(
(美)
本书以对教学系统的概述开篇,之后详述了学习与教学的基本过程,教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
M.
(英)莫狄(
分17章先按时代,后按文学体裁叙述自古代至1930年的英国文学史。书末附《英汉专名对照表》。
本书以对教学系统的概述开篇,之后详述了学习与教学的基本过程,教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化,学习者,成就目标,教学系列,表现评估,群体学习环境,在线学习和......
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