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STEPHEN J.MATHES VINCENT R.HENTZ TUMORES OF THE HEAD2006 年出版474 页ISBN：0721688169

ROBERT SCHLICHTIG STEPHEN M.AYRES1988 年出版223 页ISBN：0815176554

（英）史蒂芬·霍金（Stephen Hawking）等著2007 年出版214 页ISBN：9787535741561

本书中最重要的时空理论家和观测者们将告诉我们，黑洞、引力波和时间旅行的科学，会把我们引向何方。大脑告诉我们，宇宙间的某些事情一定是真的。新物理学告诉我们不是那样的，这样便模糊了科学与科幻小说之间的界...

（美）（S.R.沙赫）Stephen R.Schach著1999 年出版618 页ISBN：7111067142

（美）杰伊·R.格林伯格（Jay R.Greenberg），（美）斯蒂芬·A.米歇尔（Stephen A.Michell）著2019 年出版362 页ISBN：9787567583474

临床精神分析中，最重要的总是患者与其他人的关系。这种关系从何而来？如何运作？怎样转化？本书系统介绍了客体、客体关系的由来，以及客体关系的发展与变迁。按照时间顺序，分别介绍了客体关系的代表人物及其理论。...

lawrence M.Tierey，Jr.Stephen J.Mcphee，Maxine A.Papadakis主编2000 年出版1735 页ISBN：7117038152

（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473

本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...

（美）Timothy G.Reagan，（美）Charles W.Case，（美）John W.Brubacher著；沈文钦译2005 年出版207 页ISBN：7501946477

本书对反思性教学实践的重要性进行了探讨，并提出如何进行反思以及如何成为一个反思型教师的一些基本原则。作者从教师的实践特点谈起，分别阐述了学校风气、价值观、文化观以及教学思想对反思型教师的重要意义...

（美）（M.西德林埃）Madhu Siddalingaiah，（美）（S.D.洛克伍德）Stephen D.Lockwood著；张录娥等译1997 年出版591 页ISBN：7111054628

本书是JAVA编程的指导书，全书共分10章，主要介绍利用JAVA语言进行基本图形、线程、事件和参数、用户接口、高级图形功能、多媒体与网络的编程技术。书中配有大量实例，读者通过对书中内容及实例的学习，可以快速掌...

（英）斯蒂芬·鲍凯特（Stephen Bowkett）著2009 年出版191 页ISBN：9787504148476

本书介绍了100个建议、技巧和策略，以帮助学生提高注意力、提高理解能力以及有效运用脑部思维过程的能力，使学生思维能够更加多样性、丰富性。书中各种技巧和策略新颖独特，可操作性强。...