孙帝等编著2004 年出版185 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编著2004 年出版346 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编著2004 年出版216 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编著2004 年出版121 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编著2004 年出版213 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编著2004 年出版185 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等著2004 年出版214 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
孙帝等编2004 年出版216 页ISBN：7805959900
本书从更好的开发人的潜能和智慧出发，表达运用及转化知识为智慧能力的教育理念。
教学模式 影印本=MODELS OF TEACHING SEVENTH EDITION
孙帝等编著2004 年出版0 页ISBN：
本书论述了美国教学理论近170年的发展（1828～1994）；重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展。在美国，本书被誉为课程理论的“圣经”。...
