（美）菲立浦（D. C. Phillips），（美）索提丝（Jonas F. Soltis）著；崔云编译2005 年出版138 页ISBN：7807141581
归纳交叉分层次教学模式是近几年各地实践的分层次教学种种模式中产生出来的适应性较广的一种新型教学模式。
（美）戴维 W.克雷文斯（David W.Cravens），（美）奈杰尔 F.皮尔西（Nigel F.Piercy）著；韦福祥等译2004 年出版419 页ISBN：7111141369
本书是与《价值评估：公司价值的衡量与管理》第3版相配套的学习手册。
（美）艾 G.海根（Ian G.Heggie），（美）皮尔斯·维克斯（Piers Vickers）著；财政部预算司译1999 年出版157 页ISBN：750054135X
（英）洛根·皮尔索尔·史密斯著2009 年出版219 页ISBN：9787530654460
本书是一部堪称不朽的散文集。作者因《琐事集》而蜚声世界文坛。本书令人信服地告诉读者：我们有可能获得幸福，事实上可以在我们居住的那片小空间，在我们周围熟悉的琐事中获得。...
（美）乔治·T·海涅曼（George T.Heineman），加里·波利切（Gary Pollice）著2017 年出版342 页ISBN：9787111562221
本书使用实际代码而非伪代码来描述算法，并以经验主导支撑数学分析，侧重于应用且规范严谨。本书提供了用多种程序设计语言实现的文档化的实际代码解决方案，还介绍了近40种核心算法，其中包括用于计算点集的Vorono...
