唐钺等编1930 年出版1693 页ISBN：
共收古今中外有关教育词条3384款。详细介绍唐、宋、元、明、清等历代教育情况，以及日本、罗马尼亚等外国教育和著名教育家。此外，还介绍了学制、学级编制以及复式数学法等。...
（奥）马赫著；洪谦，唐钺，梁志学译1986 年出版308 页ISBN：7100022835
在本书中，马赫详细阐述了他的实证主义“的反形而上学”的立场和在心物关系问题上的现象主义观点，并将这些犯法应用于感官胜利学的研究。...
唐钺编著2010 年出版214 页ISBN：9787301169988
本书原是作者在北大心理学系讲授高年级课程的讲稿。本书分为古代、近代和现代三个阶段，讲述了自古希腊至20世纪中叶的西方心理的通史。
（美）威廉·詹姆士著；唐钺译2017 年出版526 页ISBN：9787100136662
本书专从个人经验这方面讨论宗教的作用，得出的结论大概为：宗教起于人觉得依照他的自然状态有点“不对”，不妥善，必须+求得救度或解脱；皈依宗教的人觉得他与一个高于他自己的权力发生联系，因此他就得救了；他并......
（美）威廉·詹姆士（William James）著；唐钺译2004 年出版523 页ISBN：7100043204
本书是一部从个人经验方面讨论宗教作用的著作，分为9部分：宗教与神经、宗教心理、心理正常者的宗教心理经验、病态灵魂宗教心理经验、分裂人格的宗教心路统一、未信教者皈依宗教的心理历程、圣徒的意志和品质...
（德）康德著；唐钺译2017 年出版89 页ISBN：9787100137102
古希腊哲学曾被划分为三个学科：物理学、伦理学和逻辑学。这种划分完全适合主题的本性，人们对此能够加以改进的也许只是对这种划分原则的补充，以便确保这种划分的彻底性，同时正确地界定其必要的细分。在本书中，康...
