谭文丽编著2010 年出版241 页ISBN：9787561447864
本书从对话艺术的角度，教授教师如何提高课堂教学质量。教学是一种互动，这种互动促使知识的再生和创新。积极的课堂对话是实现这一目的的最有效形式。本书主要内容有：对话的意蕴与追求，教师的提问与正答，学生的发...
谭文丽主编2006 年出版231 页ISBN：754084230X
本书从“认识小学语文课程”、“钻研小学语文教材”、“指导小学语文学习”、“走进小学语文教学”、“改革小学语文教育评价”、“当好小学语文教师”等方面讲述了当前小学语文教育工作中的热点问题及改革...
谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版104 页ISBN：7561429819
本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教案，将教师的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来，是校本研修中最重要的一种研究方式。
谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版117 页ISBN：7561429797
本书的编写者根据对《语文课程标准》的深入学习，对语文的课程教材的创造性使用，结合生动的教学案例，共同编写了本书。全书共四章，分别是：课程目标、课程内容、教学活动、课堂学习四个部分。...
谭文丽编著2015 年出版277 页ISBN：9787504198051
成都作为国家统筹城乡综合配套改革试验区，各级政府特别是教育主管部门的管理者把教师教育作为教育改革发展的基础工程来抓，以“问题定位、需要引领、适合教育、有效保障”为特征，进行了全方位探索。本书作者基...
