(澳)约翰·R·罗西特(Jonh R.Rossiter),(新西兰)彼得·J.丹纳尔(Peter J.Danaher)著;胡晓云,郑丽萍译2002 年出版194 页ISBN:7308030822
(美)托马斯·J.萨乔万尼(Thomas J.Sergiovanni)著;冯大鸣译2002 年出版196 页ISBN:7532084493
本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论,并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。
(美)托马斯·J.斯坦利(Thomas J.Stanley),(美)威廉·D.丹科(William D.Danko)著;陈季东译1998 年出版362 页ISBN:7806452117
(美)K.E彼得斯(K.E.Peters),(美)J.M.莫尔多万(J.M.Moldowan)著;姜乃煌等译1995 年出版236 页ISBN:7502116435
(美)托马斯·J.穆勒(Thomas J.Mueller)著2016 年出版264 页ISBN:7516510896
(挪威)彼得森(J.W.E.Pettersen),斯托姆(J.Storm)主编;王景炎译1983 年出版278 页ISBN:15034·2538
(美)托马斯·E.科普兰(Thomas E. Copeland),(美)J.弗莱德·威斯顿(J.Fred Weston)著;宋献中主译2003 年出版757 页ISBN:7810841386
本书把财务学与经济学有机结合,将理论、实证与应用相结合,旁征博引,说理透彻,为读者提供了广泛的视角,提出了研究财务学的主流思想方法。 ...