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（美）海克（Shirley F. Heck），（美）威廉（C. Ray Williams）著；康华编译2005 年出版181 页ISBN：7807141573

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Goosen;Mattheus F. A.1997 年出版336 页ISBN：1566764491

奥伊肯（Eucien，W.）著；蔡启恒译1987 年出版295 页ISBN：

（美）西奥多·W.阿道诺（Theodor W.Adorno）等著；李维译2002 年出版1264 页ISBN：7533843673

本书是一部关于社会歧视的著作。它将偏见和歧视的研究与种族偏见联系起来，对种族中心主义予以了精辟的分析。

（美）米歇尔·W.拉莫特著2006 年出版377 页ISBN：

Editors:H. J. Eysenck and W. Arnold [and] R. Meili1972 年出版396 页ISBN：

（西德）内伦堡（W. Norenberg），魏登米勒（H.A. Weidenmuller）著；郑春开译1982 年出版333 页ISBN：15175·395

（美）马格丽特·赫姆莉（Margaret Himley），（美）帕特丽夏 F. 卡利尼（Patricia F. Carini）编；仲建维译2005 年出版231 页ISBN：7040176491

本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式：展望描述性探究。它以故事和案例为基础，对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...

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