（美）爱德华·D.赫斯著；吕永安，汪建军译2016 年出版287 页ISBN：9787515341767
本书讲的是如何学习，从个人和组织的角度审视了学习过程和学习方法。
（美）威尔·杜兰著；汪小春译2004 年出版524 页ISBN：7506018772
也许你不知道威尔杜兰是谁，那么当你读完本书之后，你也许就会把这个名字铭刻在心里；也许你不知道哲学是什么，那么当你读完本书之后，你也许会合上书，轻轻地说一句：“哦，原来哲学是这样的。”...
（美）罗伯特·M·赫钦斯（Robert M.Hutchins）著；汪利兵译2001 年出版193 页ISBN：7533843185
本书正文部分共四章，第一章，讨论了美国高等教育所面临的外部环境；第二章探讨了美国高等教育所面临的两难困境；第三章阐述什么是普通教育；第四章从普通教育的角度论述了什么是高等教育。...
郝德元，周谦编译1990 年出版468 页ISBN：7504102075
本书内容包括教育科学研究的基本知识和基本方法、数据处理和统计分析、研究报告撰写指南等四个部分。
罗英伟，汪小林译；（美）Richard Wiener，（美）Lewis J.Pinson著2002 年出版405 页ISBN：7115103518
夏德元著2012 年出版201 页ISBN：7208110638
本书作者选取百姓熟悉的、日常生活中经常用到的60个中国格言，对它们进行介绍、说明和评论。作者首先介绍每个格言在中国传统古籍中的出处及含义，帮助读者正确理解和使用该格言；其次，用通俗的语言和故事的形式讲...
