王聚芹，王建红主编2014 年出版191 页ISBN：9787566605283
本书主要内容是通过有关中国特色社会主义理论与实践研究，论述中国特色社会主义是马克思主义理论与中国实践相结合的第二次飞跃，包含着道路、理论、制度三重意蕴。我国处于并将长期处于社会主义初级阶段是当代...
田长青，陈春雯主编；田长青，蒋洪兴，王聚元丛书总主编2014 年出版268 页ISBN：9787560298993
本套书为教师培训教材。本书循着当今小学语文学科课堂教学实践，以理论为导航，以案例为载体，对课型进行再创造，为一线教师选择和应用课型提供参考。...
田长青，蒋洪兴，王聚元总主编2014 年出版259 页ISBN：9787560299129
本套书为教师培训教材。本书从美术教学实际出发，从探究学习、自主学习、合作学习、体验学习、问题学习、对话学习六个专题深入剖析了美术课程的教学模式。...
陈明选，王聚元著2014 年出版245 页ISBN：9787303170807
本丛书针对目前中学新课改中存在的问题，意在解答新课改背景下理解性教学的主要蕴涵、基本理论依据以及教学组织的建构、实践模式的实施等基本问题，本书力求在理论上解读理解性教学的内涵，在实践层面上构建理解...
王聚芹著2015 年出版291 页ISBN：9787516621424
东方社会发展模式比较研究》是由华北电力大学王聚芹教授主持研究的国家哲学社会科学基金项目（项目批准号：10BKS019）的最终成果（2015年9月结项，鉴定结果良好）。“东方社会发展模式比较研究”旨在把中国的大国崛起...
章岁青，吴艳主编；田良辰，王聚元丛书总主编2013 年出版286 页ISBN：7560289460
本书的主要读者是在教学第一线工作的中小学美术教师。在本书的编写中，我们努力突出以下三个特点：⑴新颖性。本书所关注的，主要是新课程实施以来出现的与指导学生“学会学习”相关的疑难问题，尤其关注有关学习策...
田良辰，王聚元丛书总主编2013 年出版232 页ISBN：9787560289472
本书的主要读者是在教学第一线工作的中小学信息技术教师。在本书的编写中，我们努力突出以下三个特点：⑴新颖性。本书所关注的，主要是新课程实施以来出现的与指导学生“学会学习”相关的疑难问题，尤其关注有关学...
王聚英著2001 年出版532 页ISBN：7507310876
周恩来曾经指出：“西柏坡是毛主席和党中央进入北平，解放全中国的最后一个农村指挥所，指挥三大战役在此，开党的七届二中全会在此。”这个评价高度概括了西柏坡在中共党史和中国革命史上的重要地位。《最后一个农...
