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（美）欧文·斯通著；刘明毅译1991 年出版652 页ISBN：7532204316

田汉族著2002 年出版388 页ISBN：7810811495

交往教学论是一种宏观教学论。它试图给教师，特别是中小学教师提供一种教学信念：合理性的教学交往行动是教学产生最大功效的现实基础和良性机制。...

（美）米尔顿·穆尼茨（Milton K.Munitz）著；徐式谷等译1997 年出版273 页ISBN：7500103727

（比）安德鲁·克里斯（Andrew Kris），（爱尔兰）马丁·费伊（Martin Fahy）著；郭蓓译2005 年出版207 页ISBN：730003845X

本书阐述了为什么更多的企业组织走向服务共享及如何走向服务共享，并总结了一流服务共享中心的经验，提出了意见和建议

（苏）托尔马乔夫，В.，（苏）波良斯基，К.著；李甸秀译1963 年出版278 页ISBN：15061·115

冒广生著；冒怀辛整理1992 年出版930 页ISBN：7532501310

（苏）伏洛夫斯基著；画室译1930 年出版129 页ISBN：

吉姆·迪恩（Jim Dion），特德·托平（Ted Topping）著；黄震华译2004 年出版243 页ISBN：7504542040

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王晓辉著2004 年出版200 页ISBN：7532539164

本书以史实为根据，着重勾勒康熙帝一生的主要事迹，并对影视作品中的戏说之处进行纠正，力求向广大读者还原康熙帝的庐山真面目。全书内容精当，文笔流畅，雅俗共赏，可读性极强。...

（英）普林斯著；刘杰译1991 年出版97 页ISBN：7536009054