珍妮·奥克斯(JeannieOakes),马丁·利普顿(MartinLipton)著;程亮,丰继平等译2008 年出版495 页ISBN:9787561759714
教师不是社会再制的工具,不是教育产品的制造者,而是社会公正的维护者和教育变革的推动力。
(英)彭斯著;袁可嘉译2008 年出版246 页ISBN:7020061982
彭斯的名字在英语国家无人不知,他编写了大量的爱情诗,许多具有浓郁民歌风味的诗被谱成歌曲,传唱至今。
(法)杜布瓦(Dubois,D.),(法)普哈德(Prade,H.)著;江苏省模糊数学专业委员会译1987 年出版512 页ISBN:13196·231
(美)阿贝·迪迈特著;汪洋译2002 年出版342 页ISBN:7801125029
本书告诉大家:积极思考比才智、教育、特殊才能与机遇更重要,人生中80%的成功都归于积极的思考,20%则是行动与能力。