JOURNAL OF SEMITIC STUDIES VOLUME LIV NO.1 SPRING 2009
EDITORIAL COMMITTEE P.S.ALEXANDER G.J.BROOKE R.BUCKLEY A.CHRISTMANN J.F.HEALEY P.C.SADGROVE2009 年出版311 页ISBN：
MATHEMATICS FOR ENGINEERS AND SCIENTISTS A STUDENTS' COURSE BOOK VOLUME 2
A.C.BAJPAI1973 年出版761 页ISBN：
何不食资料焉：计算机对于教育、文化多元性以及生态永续性的影响
鲍尔斯（C.A.Bowers）著；陈铮慧等译2012 年出版229 页ISBN：9868639840
WRITING ARGUMENTS A RHETORIC WITH READINGS CONCISE EDITION SECOND EDITOIN
JOHN D.RAMAGE JOHN C.BEAN JUNE JOHNSON2001 年出版0 页ISBN：
MARTINDALE THE COMPLETE DRUG REFERENCE THIRTY-FIFTH EDITION VOLUME 2
SEAN C SWEETMAN2007 年出版3322 页ISBN：
硬件设计验证 基于模拟与形式的方法 simulation and formal method-based approaches
（美）William K. Lam著；王维维译2007 年出版359 页ISBN：7111195027
本书的主要内容围绕着对硬件设计验证的两大方法（基于模拟的方法和形式验证的方法）展开。
詹姆斯.C.利文斯顿著1999 年出版1057 页ISBN：7220045174
本书论述了从启蒙运动到第二届梵蒂冈会议期间现代西方基督教思想的发展历史。
（瑞士）卡尔·古斯塔夫·荣格（C.G.JUNG）著；徐说译2015 年出版254 页ISBN：9787115401489
人生有哪些阶段，不同的人在不同的阶段应该树立什么目标？追求目标的实现是人生唯一的价值吗？在生活、工作和人生意义的问题上，人如何保持三者的平衡？心理治疗的作用和价值何在？心理学家和牧师，哪一个角色对人类......
（美）R·M·加涅，（美）W·W·韦杰，（美）K·C·戈勒斯，（美）J·M·凯勒著；王小明，庞维国，陈保华，汪亚利译；皮连生审校2018 年出版370 页ISBN：9787567577473
本书以对教学系统的概述开篇，之后详述了学习与教学的基本过程，教学设计中所述原理都基于认知心理学和信息加工理论。分章阐述了学习的结果与变化、学习者、成就目标、教学系列、表现评估、群体学习环境、在线...
OPTICAL TESTING AND METROLOGY 3：RECENT ADVANCES IN INDUSTRIAL OPTICAL INSPECTION
C.P.GROVER1990 年出版886 页ISBN：0819403938
