(美)佛罗赞(Forouzan,B.),莫沙拉夫(MosharrafF.)著2009 年出版390 页ISBN:9787111131595
本书全面介绍计算机科学的基础知识。
(美)马修·J.德卢卡(Matthew J.Deluca),(美)娜尼特·F.德卢卡(Naneet F.Deluca)著;仇朝兵译2002 年出版359 页ISBN:7500557604
本书为打算去外企求职者准备了二百多个应该注意的问题,详细分析了每个问题背后潜藏的关键点,帮助求职者在面试过程中扬长避短,达到最完美的自我表现。 ...
(德)西尔贝尔纳格尔(Silbemagl,S.),(德)朗(Lang,F.)著2006 年出版406 页ISBN:7504642193
本书内容详实、通俗易懂、制作考究,包含了181幅精美的插图,生动清晰地阐述了导致机能障碍和疾病的复杂的生理过程。
HANDBOOK OF NEUROPSYCHOLOGY VOLUME 1
F. BOLLER J.GRAFMAN G.RIZZOLATTI H.GOODGLASS2222 年出版441 页ISBN:044490493X
(美)海克(Shirley F. Heck),(美)威廉(C. Ray Williams)著;康华编译2005 年出版181 页ISBN:7807141573
本套书主要从教学伦理的角度来论述教师在教学工作中所扮演的角色、教学档案对教师教学的作用以及如何促进教师专业发等命题。本套书包括《教师工作》,《教学伦理》,《教师角色》,《课程领导与有效教学》,《课程...
Applications of Chitin and Chitosan
Goosen;Mattheus F. A.1997 年出版336 页ISBN:1566764491
UNDERSTANDING CURRICULUM VOLUME 2
WILLIAM F.PINAR WILLIAM M.REYNOLDS PATRICK SLATTERY PETER M.TAUBMAN2004 年出版1143 页ISBN:7501946043
《理解课程》是继拉夫尔·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。论述了美国课程理论近170年的发展(1828~1994);重点论述了美国课程领域经过“概念重建”之后的发展,对政治课程理...
从另一个视角看:儿童的力量和学校标准 “展望中心”之儿童叙事评论
(美)马格丽特·赫姆莉(Margaret Himley),(美)帕特丽夏 F. 卡利尼(Patricia F. Carini)编;仲建维译2005 年出版231 页ISBN:7040176491
本书全面描述了一种具体的儿童教学研究方式:展望描述性探究。它以故事和案例为基础,对这种研究方式的程序、起源、价值取向以及思想基础都做了详细的阐述。这本书的中心内容是通过编辑录音带来撰写对三个孩子...