吴刚平，刘良华主编；刘良华著2002 年出版262 页ISBN：7540837764
《校本行动研究》从“校本课程开发”、“校本行动研究”、“校本教师培训”、“校本管理”、“校本评价”、“校本教学研究”等不同的角度透视了以校为本的教育改革的理念与行动策略。对于学校的发展而言，专...
吴刚平，陈华主编2012 年出版218 页ISBN：9787040356892
本书依据《中小学教师职业道德规范》和《小学教师专业标准》、《中学教师专业标准》中“专业理念与师德”维度的要求，立足帮助教师改善教育教学中的师德行为，提高教师职业道德修养水平和践行能力。全书包含绪...
吴刚平，张朝珍，田莉主编2009 年出版142 页ISBN：9787561767573
本书作者是华东师范大学课程与教学研究所副所长，课程与教学系教授、博士生导师；国家基础教育课程改革专家组核心成员；全国课程专业委员会副理事长。本书意在讲述和分析这样一些问题：八年创新路、从课程层面减负...
（澳）科林·马什（Colin Marsh）著；吴刚平，何立群译2005 年出版508 页ISBN：7504131946
《初任教师手册》一书，旨在帮助准教师成长为一位富有能力和充满爱心的教师。书中包含着一些综合性的专题，每章内容都吸收了课堂教学的最新实践和研究成果，并列出了问题和课题供读者反思。全书分为五个部分共25...
吴刚平著2002 年出版315 页ISBN：7540838019
《校本课程开发》作者在大量占有国内外相关资料的基础上，经过认真深入的分析、研究，从国际背景、理论、操作技术、国外的经验、中国化的探索、前景展望这六个方面对校本课程开发这一当今课程改革的热点问题进...
吴刚平，杨明华主编；李云淑，郭金华副主编2004 年出版192 页ISBN：7561736967
本书以翔实的材料、具体的案例，对全国重点中学上海市大同中学开创的研究型课题综合题，课题研究、知识论的探索以及为此而产生的一系列科学的管理的培训方法作了较为详尽的介绍和证明。使研究型课题成为创新思...
教育部教师工作司组编；吴刚平，陈华主编2013 年出版263 页ISBN：7040361124
本书依据《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》的规定以及《小学教师专业标准（试行）》和《中学教师专业标准（试行）》中“专业理念与师德”维度的要求，立足于帮助教师改善教育教学中的师德行为，提高教师职业......
