TORSTEN，HUSEN，T.NEVILLE，POSTLETHWAITE，吴庆麟主编1990 年出版602 页ISBN：780583122X
吴庆麟等编著2000 年出版428 页ISBN：7532355373
本书是一本观点新颖的教育心理学教材。本书着眼于当代认知心理学与学科教育实际之结合，较为系统地阐述了知识的表征与获得、问题解决技能的形成，并从认知科学的观点出发，探讨了若干学科中传授与获得知识技能的...
主编 TORSTEN HUSEN T.NEVILLE POSTLETHWAITE 吴庆麟1990 年出版602 页ISBN：
吴庆麟主编；胡谊副主编2003 年出版377 页ISBN：756173560X
本书从理论整合的视角出发，在追踪国际教育心理学发展动向的同时，提出有创意的教育心理学观念与方法，力图切实解决基础教育改革中面临的一些实际问题，帮助教师必进课堂教学实践。...
吴庆麟著1999 年出版363 页ISBN：7107129287
《教育心理学》作者悉心构建了教育心理学中学习理论与教学设计的理论及技术以及贯串其间的现代认知研究的这条新思路，并抓住了上述两大结合来谋篇布局,还阐述了认知心理研究的发展，揭示认知学习的分类，即陈述...
吴庆麟，胡谊主编2018 年出版352 页ISBN：9787567567177
本书有两个突出特色：一是在国内首次集中反映适合于我国教育实践的教育心理学内容体系，二是由国内有影响的四位教授领衔，带领在相关研究领域有一定建树的青年骨干教师撰写相关章节。因而在内容的适用性和写作的...
吴庆麟著2014 年出版376 页ISBN：7107259652
本书对教育逻辑学的研究对象、学科性质及体系的建构等进行了系统论述。
（美）本杰明·B.莱希著；吴庆麟等译2010 年出版735 页ISBN：9787208089815
本书是心理学的入门教材，涉及了心理学科的各个主要分支，介绍了心理学的起源，在人类发展历史中起的地位，叙述了心理学知识在日常生活中的作用。本书反映了心理学的最新发展成就，也是对心理学的最好的普及读本，深.....
