钟启泉著2017 年出版238 页ISBN：9787214211903
本书是对传统学校课堂教育进行反思的著作。作者指出，21世纪是“课堂革命”的世纪，世界各国的课堂正在静悄悄地发生变化——从“知识传递”到“知识建构”的课堂转型，已 经不可逆转了。本书从理论与实践相结合...
日本筑波大学教育学研究会编；钟启泉译1986 年出版535 页ISBN：7532000435
本书为攻读教育学的人士提供视野广阔的较扎实的现代教育学基础知识而编篡的大学教科书。
钟启泉编著1989 年出版752 页ISBN：753201360X
本书回顾和展望学校课程的传统与变革，阐明从“现代课程论”到“后现代课程论”的发展脉络及基本内容，表述当代最有影响的课程理论观点，分析现代课程编制的基本原理及实践课题，论述我国基础教育课程改革的理论问...
钟启泉编著2006 年出版537 页ISBN：753201360X
本书回顾和展望学校课程的传统与变革，阐明从“现代课程论”到“后现代课程论”的发展脉络及基本内容，表述当代最有影响的课程理论观点，分析现代课程编制的基本原理及实践课题，论述我国基础教育课程改革的理论问...
付友华主编；陈中文，尹建武，夏启中副主编2018 年出版371 页ISBN：7562284512
黄冈基础教育是黄冈的一张名片，数十年来一直具有较大的社会影响，但是学理方面的探讨较少。《黄冈名师谈教学》正是基于黄冈基础教育学理方面的探讨。黄冈的基础教育之所以在全国具有一定的影响，主要得益于黄冈...
钟启泉著2015 年出版224 页ISBN：9787567535138
尽管课堂教学的世界受到若干体制与计划的制约，但毕竟是活生生的教师引领活生生的儿童所经营的生命的世界。如何解读并创造这个小小课堂的大千世界，是教师课堂研究的魅力所在。本书中，钟启泉教授多角度解释儿童...
钟启泉著2004 年出版537 页ISBN：753201360X
本书回顾和展望学校课程的传统与变革，阐明从“现代课程论”到“后现代课程论”的发展脉络及基本内容，表述当代最有影响的课程理论观点，分析现代课程编制的基本原理及实践课题，论述我国基础教育课程改革的理论问...
钟启泉编著1994 年出版425 页ISBN：7532036006
本书以国外差生研究的理论与实践成果为依据，从原因诊断、治疗、教学论、性格学分析、预防教育等多个角度综合考察差生问题，籍以揭示现代差生概念的内涵，并提供相应的教育方略，为广大教师和家长思考差生问题提供...
钟启泉编著2003 年出版444 页ISBN：7532036006
本书以国外差生研究的理论与实践成果为依据，从原因诊断、治疗、教学论、性格学分析、预防教育等多个角度综合考察差生问题，籍以揭示现代差生概念的内涵，并提供相应的教育方略，为广大教师和家长思考差生问题提供...
