李小红著2009 年出版396 页ISBN:9787563381838
教师课程创生涉及四个方面:目标创生强调教师应由过分注重知识掌握转向确立以学生主体性发展为根本价值追求;内容创生包括对国家课程内容的调适、对国家课程内容的文化批判与重建以及学生生活世界中非文本课程...
谢天祥著2017 年出版348 页ISBN:9787551311090
小说从党贾两姓和睦相处,以及和邻村联姻的“太平盛世”的情景着笔,用以展示浓郁的秦人村社乡绅文化,以及此前的文学作品很少体现的“西商”鼎盛现象。向读者解答了曾经占领华夏商界制高点的“西商”,何以近世却...