（美）弗朗西斯·C.神勒著；许庆豫译2007 年出版346 页ISBN：7534380227
本书系统地探讨了教育政策的主要理论基础和全部政策过程，同时包容了深刻独特的真知灼见和易于领会的丰富案例，融会贯通了教育政策研究和政治学的理论，对教育政策过程中的冲突给予高度关注。...
（美）梅雷迪斯·D.高尔（Meredith D.Gall）等著；许庆豫等译2002 年出版628 页ISBN：7534349419
本书主要介绍了教育科研的基本知识，可作为任何有志于从事教育科学研究人士的入门读物。
（美）梅雷迪斯·D.高尔（Meredith D.Gall）等著；许庆豫等译2002 年出版628 页ISBN：7534349419
本书主要介绍了教育科研的基本知识，可作为任何有志于从事教育科学研究人士的入门读物。
朱永新，许庆豫主编2003 年出版433 页ISBN：7810901893
本书以专题的形式从三个方面对教育的一些哲学问题进行了探讨：首先梳理了我国古代教育思想和西方教育哲学思想的基本特征；其次探讨了当代中国的一些重大教育理论问题；最后讨论了西方哲学方法论及其对教育研究的...
（美）梅雷迪斯·M.，高尔，沃尔特·博格，乔伊斯·J.，高尔著；许庆豫等译；朱永新审校2012 年出版823 页ISBN：7549916586
学校教育的核心要素是课程，课程的合理和科学需要课程评价，课程评价离不开教育研究的方法的科学性和多样性。没有教育研究的支撑，课程是无法科学有效地设置和开展的。本书运用鲜明清晰的语言，运用了大量的实例作...
许庆豫著2001 年出版433 页ISBN：7533431278
《教育发展论:理论评介与个案分析》分上下两编。上编评论和介绍了发展的内涵、发展的理论、发展的策略、发展的状态及发展的主要向度或方面，下编则运用上编的发展观念、方法、基础和框架，具体分析了中国大陆...
