王天蓉，徐谊，冯吉等著2015 年出版438 页ISBN：9787567526747
《问题化学习教师行动手册》，通过让读者沉浸在书中呈现的三个部分、6个步骤，通过17个具体的教师研修活动的真实情境，指导中小学教师如何在学科教学、课堂教学中实施问题化学习，从而实现基于学习方式改变的课堂...
王天蓉，徐谊编著2010 年出版419 页ISBN：9787504150080
本书运用思维导图支持学生对问题的理解与表征，就如何实践有效学习，即问题化学习、信息化支撑、促进图式建构、思维可视化，最终有效解决问题作了讨论。...
胡庆芳，陈向青，徐谊等著2007 年出版160 页ISBN：9787504138002
本书旨在以部分基地区县进行校本教研制度建设的现状分析为基础，以新课程改革背景下新旧教研制度的比较与分析为视角，深入校本教研制度的内涵与特征、要素与功能，客观诠释校本教研制度建设过程中的经验与成就、...
徐谊著2018 年出版292 页ISBN：7542662333
本书稿通过对基础教育不同阶段学校课程体系所表现出的总体样态、特征，以及基于怎样的理念和方法来一步步实现学校课程的持续进阶的阐述，集中回答了如何让课程与课堂、课程与课程实现连接；如何让教师摆脱经验的...
冯吉，顾峻崎，王蔚等著；王天蓉，徐谊丛书主编2018 年出版336 页ISBN：9787567580398
《小学数学问题化学习课堂实践手册》是问题化学习研究团队十年研究实践成果基础上开发的用于指导小学数学教师课堂教学改进的操作手册。书中呈现小学数学四个主要内容板块的基于课例的实践与思考、问题化学...
