（德）卡尔·威特（Carl Weter）著；小伍，亚北译2005 年出版464 页ISBN：7802030900
卡尔·威特的教育方法是几个世纪以来影响西方社会教育理念的重要方法。目前市场上有几个版本，此书称为该内容最全面的版本。
常亚北著2017 年出版228 页ISBN：9787552627435
本书通过解读惯性思维，分析了惯性思维的局限性和害处，来阐述如果在某个方向上无论付出多少努力最后都停滞不前，那么是时候换一种思维方式重新开始了。每个人所能到达的高度取决于思维的宽度和广度，我们要做的，就...
刘学工，彭进香，周倩主编；袁礼，冯亚北，刘建国，熊芳芳副主编2018 年出版331 页ISBN：9787302504306
本教材计划分为六个大的项目任务，其中包含二十多个细化地学习情境，任务目标清晰，流程完整，可以让学生比较的轻松掌握必备的知识和技能。整体设计，从基本应用到服务配置、管理运维、安全体系、未来发展、项目实施...
（美）斯托夫人著；亚北编译2013 年出版313 页ISBN：9787121185779
本书以陈述事实的方式，全面、细节化的详细记述了斯托夫人养育女儿维尼芙雷特的成长经历，阐明了她的“自然教育”理念。作者以活生生的事例说明问题，而不是枯燥的论证。斯托夫人的教育经验在20世纪被人视为“教...
（美）斯特娜著；亚北译2011 年出版283 页ISBN：9787513302395
本书是一部讲述如何培养孩子的早教经典。所谓“自然教育”的理念，是主张依天性培养孩子，让他们在自然的条件下学会释放潜能，养成良好的品格与习惯。斯特娜夫人提倡以大自然为师，让孩子通过亲身实践去感受自然赋...
