（美）斯诺登著；李敏，杨全印译2008 年出版623 页ISBN：9787561758083
本书提供大量个案不仅能帮助教育领导者“驾驭梦想”，对教育类管理类在校大学生也有所裨益。本书适合校长、学校管理者、教育类管理类大学师生阅读。...
（日）西川利男，日本IBM公司著；叶 素，冉全印译1993 年出版244 页ISBN：7502320059
另有日文题名:包括基础篇、应用篇两部分
杨全印，赵中建著2008 年出版223 页ISBN：9787533648268
在学校里面，学校文化与学校课程，一个最“虚”，一个最“实”。但就学校发展而言，两者不可偏废。如何做到虚实结合，是诸多学校和研究者思考的中心。本书以此为目标，借助组织文化的研究视角，采取个案研究与理论阐......
杨全印，孙稼麟著2005 年出版198 页ISBN：7504131784
本书采用组织文化的研究视角和学校文化的微观研究方式，以一所中学为考察对象，以外部变革在学校层面所发生的嬗变为考察内容，向读者呈现了学校文化及其建设的历程。作者阐述了学校文化即“我们在这儿做事的方式...
