（奥）弗洛伊德（Sigmund Freud）著；杨韶刚等译2003 年出版420 页ISBN：7801149181
本书是奥地利心理学家弗洛伊德（1856～1939）哲学著作的精选本，基本反映了其主要哲学思想和理论。
杨韶刚著2002 年出版235 页ISBN：720704366X
本书介绍了荣格分析心理学的理论观点，阐述了荣格分析心理学的发展过程和基本思想，从而使读者对荣格学派的全部思想有一个清晰而完整的认识。...
（美）基伦，（美）斯梅塔娜主编；杨韶刚等译2011 年出版809 页ISBN：7504145289
本书汇集了近20年来当今世界关于道德发展这一主题的最新研究成果，涉及了道德发展研究的几乎所有主要领域，主要包括建构主义和道德发展阶段、良心和道德内化、社会交互作用等内容，为教育工作者提供重要的资料参...
（美）约韩·马丁·费舍（John martin Fischer），（美）马克·拉维扎（Mark Ravizza，S.J.）著；杨韶刚译2002 年出版259 页ISBN：7508028325
ANTHONY STEVENS著；杨韶刚译2013 年出版334 页ISBN：9787560085524
本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...
杨韶刚著2003 年出版329 页ISBN：7531641488
本书对以人为本的教育思考提出了创造性的见解，对当前的教育改革和转变旧的教育观念，具有指导作用和重要参考价值。
（美）哈里·A.威尔默（Harry A.Wilmer）著；杨韶刚译1998 年出版377 页ISBN：7506009498
（美）Frank Siccone，（美）Lilia Lopez著；杨韶刚译2002 年出版292 页ISBN：7501937435
