（美）罗伯特·斯莱文（Robert E. Slavin）著；姚梅林等译2004 年出版446 页ISBN：7115123691
本书的宗旨是为教师“提供必要的基础知识和实用策略”，帮助教师整合各种经验，做出明智的教育决策，使其成为优秀的教育者。
（美）林恩·克拉克（Lynn Clark）著；姚梅林，姚枫林译（美国西肯塔基大学）1997 年出版210 页ISBN：7303043691
（美）斯滕伯格，（美）威廉姆斯著；姚梅林，张厚粲等译2012 年出版471 页ISBN：9787111398486
本书详细地介绍了教育心理学领域应该并且已经取得了哪些成就，并以一种独特的、统一的视角阐释这些观点，以帮助学生更好地理解。本书自始至终都定位于现实世界，告诉读者怎样将书中所学的知识用到课堂实践中去。...
（美）克拉克著；姚梅林，庞晖，姚枫林译2011 年出版234 页ISBN：9787303131389
我们的非理性信念以及自言自语是引发强烈焦虑、愤怒、抑郁等情绪与感受的主要原因。这一理念凝聚了许多咨询专家的丰富实践经验和认知治疗专家的科学研究成果，是本书的精髓所在。...
全国中等职业学校幼儿园教育专业教材编写组编；姚梅林主编2001 年出版168 页ISBN：7040096951
中等职业学校幼儿教育专业教材:本书共分四篇十四章，主要包括导论、幼儿心理发展规律与教育、幼儿教学心理与教师心理等内容。
教育心理学的生机 学科学习与教学心理学 learning in the content areas
（美）理查德·迈耶（Richard E. Mayer）著；姚梅林，严文蕃等译校2005 年出版238 页ISBN：7534371147
本书探讨了教育心理学在教育教学领域的实际运用。
