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  • 学生作为研究者 创建有意义的课堂

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    (美)Shirley R.Steinberg,(美)Joe L.Kincheloe主编;易进译2002 年出版371 页ISBN:7501935815

    本书参照最近十年的多种最新理论,并把它们同生活情景,即我们很容易触及的情景联系起来,为读者提供了大量的理论和实践方法。各位作者从各自不同的教育观出发,对探究的性质和特征作了多种富有创造性的解释,对教师...

  • 走向多样化的评价 小学生学习能力评价的理念、方法与实践

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    张春莉主编;吴正宪,易进副主编2005 年出版413 页ISBN:754440112X

    本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目成果。书中以新课程标准对小学学科学习能力评价的方式方法作了多样化的阐述,不仅阐述了学科评价的新理念和多样...

  • 污泥-生活垃圾混合填埋体强度演化及稳定性

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    李磊,易进翔等著2019 年出版160 页ISBN:9787030604644

    污泥与生活垃圾在填埋场混合填埋是目前污泥主要的处置途径之一,但是混合填埋体的强度和稳定性等问题尚不明确,填埋场存在工程灾变及区域环境污染的风险。本书以固体废弃物生化过程与其岩土力学性质之间的耦合...

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