袁振国丛书主编；杜萍编著2005 年出版302 页ISBN：7504130869
“课堂管理”，一直是教师关心的问题。本书试图通过理论阐述，使教师了解课堂管理行为的涵义，更新课堂管理的观念，同时着重介绍一些有效的课堂教学管理的策略，通过理论联系实际，力图使教师的课堂教学管理行为更科.....
袁振国主编2004 年出版405 页ISBN：7504127523
《当代教育学》(2004年修订版)分上、下篇，上篇是讨论教育内部的问题，包括教育的各种要素：理论要素、人员要素、信息要素（课程内容）、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题，包括教育的两大功能，即教育的个体发.....
朱永新，袁振国，马国川主编2018 年出版194 页ISBN：9787544096928
本书为中国教育三十人论坛又一次论坛活动的演讲与讨论记录汇集。它以人工智能在教育领域的应用与发展为主题，围绕人工智能如何引领各行各业的发展趋势、人工智能在教育领域将产生怎样的影响、带来怎样颠覆性...
柳长华主编；徐春波，王振国，李玉清，刘士杰副主编；柳工华，徐春波，王振国，李玉清，成建军，玄振玉，陈婷，刘士杰编写2015 年出版1699 页ISBN：9787513223256
《明清名医全书大成》系列丛书是集明清30位医学名家医学著作而成。中医药学是一个伟大饿宝库，其学术源远流长，发展到明清时期，已日臻成熟，在继承前代成就的基础上，并有许多发展，是中医的鼎盛时期。突出表现在：......
中共开封县委组织部，中共开封县委党史办公室，开封县档案局编；丁振国，高振国主编；任洪友，曹长魁副主编1991 年出版375 页ISBN：7215014592
