袁振国丛书主编;杜萍编著2005 年出版302 页ISBN:7504130869
“课堂管理”,一直是教师关心的问题。本书试图通过理论阐述,使教师了解课堂管理行为的涵义,更新课堂管理的观念,同时着重介绍一些有效的课堂教学管理的策略,通过理论联系实际,力图使教师的课堂教学管理行为更科.....
袁振国主编2004 年出版405 页ISBN:7504127523
《当代教育学》(2004年修订版)分上、下篇,上篇是讨论教育内部的问题,包括教育的各种要素:理论要素、人员要素、信息要素(课程内容)、管理要素。下篇是讨论教育外部的关系问题,包括教育的两大功能,即教育的个体发.....
朱永新,袁振国,马国川主编2018 年出版194 页ISBN:9787544096928
本书为中国教育三十人论坛又一次论坛活动的演讲与讨论记录汇集。它以人工智能在教育领域的应用与发展为主题,围绕人工智能如何引领各行各业的发展趋势、人工智能在教育领域将产生怎样的影响、带来怎样颠覆性...
柳长华主编;徐春波,王振国,李玉清,刘士杰副主编;柳工华,徐春波,王振国,李玉清,成建军,玄振玉,陈婷,刘士杰编写2015 年出版1699 页ISBN:9787513223256
《明清名医全书大成》系列丛书是集明清30位医学名家医学著作而成。中医药学是一个伟大饿宝库,其学术源远流长,发展到明清时期,已日臻成熟,在继承前代成就的基础上,并有许多发展,是中医的鼎盛时期。突出表现在:......
中共开封县委组织部,中共开封县委党史办公室,开封县档案局编;丁振国,高振国主编;任洪友,曹长魁副主编1991 年出版375 页ISBN:7215014592