石中英，王卫东，王妙函丛书主编；余清臣等本书著2003 年出版206 页ISBN：7504124591
研究性学习是当前教育理论界探讨的重点和热点之一。本书从理论联系实际的角度，系统地阐述了研究性学习的概念、学习过程、教学目标、基本原则、课程开发、教学设计、教师与学生、学习评价等问题。...
余清臣编著2009 年出版262 页ISBN：9787303098996
本书运用微观政治学的相关理论，分析了现代师生交往过程中的力量对衡和博弈过程。
余清臣等主编2010 年出版203 页ISBN：9787303103935
本书涵盖了雷达近三十年的文学批评成果，由点到面、由浅入深，由简单到复杂地显现新的历史的、美学的批评之潜在模式，涉及文学本体、文学现象、文学奖项、作家解读、作品分析等。...
余清臣等著2015 年出版211 页ISBN：9787303182978
本书结合当代中小学教育过程中的价值确实及价值冲突，全面审视了当代价值教育的主要理论和实践问题，通过对尊重教育、关爱教育、生命健康意识教育等价值教育主题的梳理，理论结合案例，分析了当前中小学价值教育的...
余清臣著2018 年出版312 页ISBN：9787303240098
《教育实践的哲学》一书立足于北京师范大学教育学部为教育学原理硕博士生开设的《教育实践的哲学》课程，本课程至今已经开设四年，目前属于本领域国内外的前沿探索。本书主要应对教育学专业的本硕博学生、大中...
余清臣，洪明，宋兵波主编2015 年出版339 页ISBN：7303193650
本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求，运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系，并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评，精选出十多所文化建设示范学校，对齐文化建设...
余清臣，洪明，宋兵波主编2015 年出版713 页ISBN：7303193650
本书结合相关学校文化建设的理论和实践需求，运用文化学、教育学、评价学的相关理论建构起学校文化评价指标体系，并运用这一指标体系对北京市近百所中小学进行了测评，精选出十多所文化建设示范学校，对齐文化建设...
