范蔚，赵伶俐著2016 年出版208 页ISBN：9787303212668
本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列丛书之一。是对审美化教学基本原理和操作策略的系统论述。审美化教学指将所有教学因素（教学目标、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学评价等）...
赵伶俐著2009 年出版408 页ISBN：9787533651831
本书从美学与人格心理学交叉的视角，来审视人格及人格养成问题，探讨审美与人格养成之间的内在关系。全书共10章，分别从基本理论、实践、专题理论和实证等方面，论证了审美对理想人格特质的养成和建构具有积极作用...
赵伶俐，许世虎，李雪垠主编2017 年出版244 页ISBN：9787303212095
《审美.综合·从规律到写意》（大学美育教材），是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》书系的教材系列之一。美与审美活动具有高度的多学科综合性。大学阶段主要从美的本质和规律来理解美与审美意象；各类艺术...
陈丽君，赵伶俐等著2016 年出版266 页ISBN：9787303213030
本书属于《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列之一，是审美和美育的最基本活动、审美、的身心机制的研究。包括三个篇章：审美体验、审美认知及审美价值观，以及附录审美应用。上篇主要是涉及审美...
赵伶俐，汪宏等著2010 年出版508 页ISBN：9787301162934
本书是国家教育部重大攻关项目“中国公民人文素质调查与对策研究”的一项重要研究成果；是迄今为止关于中国公民审美素质最大规模的最全面的实证研究。本书通过实证研究，对不同地区、不同人群的中国公民的审美...
汪宏，赵伶俐等著2016 年出版234 页ISBN：9787303212101
本书是《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列丛书之一。对百余年来中国美育的发展轨迹进行了梳理，时间范围从十九世纪末美育这一概念被引入中国一直跨越到二十一世纪以“美育”为专门内容的国...
赵伶俐，温忠义著2016 年出版168 页ISBN：9787303211135
本书属于《互联网+大美育理论、课程、学程、教程》的理论系列丛书之一。本书也是整个《互联网+大美育理论.课程.学程、教程》书系“基础理论系列”和学校美育课程载体“美育教材系列”的重要中介理论，上是“...
