赵希斌著2011 年出版181 页ISBN：9787561786291
本书从三个方面阐释了教师应具备的关键素质与技能：良好的职业价值观与职业态度——一切教育教学行为的驱动；良好的个人素质与专业素养——优秀教育教学行为的基础；高效的课堂教学组织能力——良好教育教学的归...
赵希斌著2013 年出版208 页ISBN：9787567506848
本书提出了评价教学质量的两个核心标准——高效和有趣，为了达到这两个标准，教师需要高质量地把握教学内容，以及以高水平的教学方式组织教学。这两个标准分别包括5个方面，作者基于清晰的逻辑和理论框架、辅以大...
赵希斌著2012 年出版189 页ISBN：9787561796931
本书从教育心理学的角度解释了让教师和家长困惑的10个问题，涉及影响学生学习动力的因素、学生发展的目标及个体差异、学习与行为习惯、奖励与惩罚、师生和亲子关系等，将教育心理学与教育教学实际紧密联系起来...
赵希斌著2017 年出版222 页ISBN：9787567569553
本书将阐明在语文教学中，应从作者、时空、文学史与文体发展、文学理论与文学批评、文本关联与比较、儒道思想等六个方面收集文本的背景信息，为高质量的文本解读奠定基础。本书构建了一个较为清晰的理论框架，同...
赵希斌著2014 年出版217 页ISBN：9787567522053
文本分析是语文教学的核心与关键，近年来成为语文教学探讨的热点。本书建立了一个清晰的理论框架，即从认知、情感、价值观入手，同时辅以大量的教学案例，详细地讨论语文教学如何进行内容分析，既有学术性，又有可操.....
