朱慕菊主编；张燕编著2002 年出版195 页ISBN：7303059903
学前班正处于学前阶段与小学阶段的过渡期，是学前阶段与小学阶段的衔接阶段，是对儿童后继学习奠定基础的重要阶段，承担着为儿童进行入学准备教育的重要任务，学前班迫切需要加强管理，改进教育、教学工作。...
朱慕菊主编；教育部基础教育司组织编写2002 年出版264 页ISBN：7303060898
本书是为了准确和深入浅出地阐释《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本内容，受教育部基础教育司委托而编写的。 本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的...
来自课程改革实验区的声音 1 共同迎接挑战 2001.9-2002.1
朱慕菊，刘坚主编2003 年出版431 页ISBN：7541727245
本书为课程改革实验的工作总结，从不同角度对我国的课程改革工作做了评价，对正在进行的课改实验区具有极强的指导意义。
怎样培养孩子的关键社会能力 怎样培养孩子的交往能力 手绘实例版
朱慕菊文；唐妍图2017 年出版124 页ISBN：9787303213320
这是一套供0-6岁儿童家长阅读的家教读物，用图文并茂的方式告诉家长：人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。这六大关键社会能力是：1.发展交往能力；2.建立自尊与自信；3.理解规则并自律；4.调节....
怎样培养孩子的关键社会能力 怎样培养孩子的自律能力 手绘实例版
朱慕菊文；唐妍图2017 年出版112 页ISBN：9787303213320
这是一套供0-6岁儿童家长阅读的家教读物，用图文并茂的方式告诉家长：人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。这六大关键社会能力是：1.发展交往能力；2.建立自尊与自信；3.理解规则并自律；4.调节....
