书籍 教师成为研究者 国际运动 理论 路径 实践的封面

教师成为研究者 国际运动 理论 路径 实践

宁虹著

出版社

北京：首都师范大学出版社

出版时间

2002

ISBN

7810644718

标注页数

276 页

PDF页数

283 页

书籍介绍
本书论述了教师只有成为研究者，才能促进教师和学生的共同发展，真正实现教育的意义。

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