金钥匙视障教育理论与实践

金钥匙视障教育研究中心二十余年来一直致力于我国边远贫困地区的视障儿童教育，将国际融合教育理念与我国实际相结合，探索出了一条符合我国国情的视障儿童随班就读之路，并形成了自身的理论体系和操作流程。本书中，一批高等学校特殊教育学者对金钥匙视障教育实践进行了经验总结和理论阐释，以教育公平与融合教育理念为指引，引用了大量例证，论据充分，资料翔实，对于对我国视障教育乃至特殊教育的研究和实践工作具有很好的借鉴和指导意义。