大木仓的记忆 十年高等教育管理与实践 下

自1999年7月至今，作者在教育部从事高等教育管理工作已近十个春秋。从清华园到大木仓，从对高等教育宏观问题的思考到对具体教育实践的拷问，从2001年拉开新一轮人才培养和教育教学改革到大学英语教学改革、网络教育、师资队伍建设、高等职业教育，以及“质量工程”的全面启动，无不体现着作者对教育的大爱和求真的精神。