公共性理念的现代转型及其困境

本书通过对游戏教学的历史考察，梳理了中西方游戏教学研究发展的历史脉络，分析了游戏教学的研究尚不成体系，其基础理论研究相当薄弱的背景原因，引发出对我国幼儿园游戏教学中存在问题的现状调查。