教会学生阅读 方法篇

本书主要探讨从幼儿园到小学三年级的阅读教学的理论与实践，并通过实证性课堂阅读教学研究，从成功的教学案例中总结了许多能提高阅读效果的可供借鉴的课堂教学活动设计。具体内容包括：重视科学研究；促进对音素的感知；字母拼读与组词；增强阅读的流利；扩大阅读词汇；增进阅读的理解；运用阅读的方法。