教育神经科学引论

本书通过紧密追踪国际脑科学研究的最新成果，系统考察脑科学在教育中应用的历史、失误和可能图景，对以脑科学与教育相结合为研究取向的新兴学科——学习科学作出了开创性的研究。填补了我国“脑科学与教育”这一跨学科研究的空白。