探寻研究生教育的岁月 恢复研究生教育30年

本书围绕研究生教育发展与改革等多方位进行探索，介绍了培养单位在研究生教育微观管理方面的改革与创新内容，从一个侧面反映改革开放以来我国研究生教育宏观发展与改革的基本轨迹，特别是反映我国学位制度和研究生教育创新探索和工作实践的历程。